Unser Motto : Fördern und Fordern

Das Forder- und Förderangebot der PJS ist durch zwei grundlegende Positionen der Schulgemeinde und insbesondere des Lehrerkollegiums gekennzeichnet:

Lehrkräfte sind unmittelbar auf 6 Ebenen in den Bereich Fördern und Fordern involviert:
1. Bestandsaufnahme und Zielvereinbarungen
2. Unterrichtsgestaltung
3. Beratung der Eltern und Schüler
4. Zusammenarbeit mit der OGS und/oder externen Partnern
5. Lehrerfortbildung
6. Kooperation im Kollegium

PJS Forder & Förderangebot

Aufgaben im Bereich Fordern-Fördern werden aktiv angegangen, sie werden nicht erst als Reaktion auf Schwierigkeiten oder schlechte Ergebnisse bearbeitet

PJS Forder und Förderangebot

Aufgaben im Bereich Fordern - Fördern werden als deutliche Möglichkeiten und Notwendigkeiten gesehen Stärken und Möglichkeiten zu nutzen und Schwierigkeiten und Schwächen zu beseitigen.

PSJ Forder & Förderangebot

Individuelle Förderung

Individuelle Förderung erfahren alle Schüler durch individuelle Forder-Förderkonzepte/Lernzeit-Konzepte (in der Regel Deutsch-Mathematik-Sachunterricht).

Im Unterricht

Beobachtungen der SchülerInnen
individuelle Begleitung der SchülerInnen im Unterricht mit geeigneten Aufgaben im Tagesplan/Wochenplan
binnendifferenzierte Lernarrangements
Lerntheke
eigene Themen
Methodenlernen (Ziel: Kinder können eigenständig die Methode wählen, die ihnen beim Lernen hilft)

Jahrgangsinterne & übergreifende Förderung

bei Projekten & Werkstattunterricht
zieldifferenter Unterricht (Teilnahme am Unterricht in einer anderen Jahrgangsstufe über einen gewissen Zeitraum)

Forder-Förder-Projekte im Regelunterricht

Schülerinnen und Schüler können während der regulären Unterrichtszeit an Expertenthemen ihrer Wahl arbeiten (Selbstreguliertes Lernen)

Außerunterrichtliche Förderung

z.B. Arbeitsgemeinschaften, Begabtenförderung)

Schwerpunkt AG’s z.B.

Chor
Blechbläser
Theater
Tanzen

Pull out Projekte (Begabtenförderung)

„Kleine Forscher im Focus“- naturwissenschaftliches Arbeiten
Mathe - ASSE
Kunstprojekte
„English for experts“

Ausgewiesene Förderstunden

zB. LRS, DAZ,...

Unser Projekt G.R.I.P.S

Bildungskooperation mit der weiterführenden Schule unterstützt die Förderung für den Übergang

Angebot Lern- und Erziehungsberatung der Schule

(z.B. Elternsprechzeit/Elternsprechwoche/Gespräche mit der Schulleitung)

Förderpläne

hierbei wird die Lernentwicklung der einzelnen Schülerin/des einzelnen Schülers beobachtet und bei Bedarf einvernehmlich ein Förderplan entwickelt.

Für Eltern

Darüber hinaus bieten wir den Eltern gerne folgende Möglichkeiten::

Einblick in den Unterricht (nach Anmeldung)
Lern- und Erziehungsberatungsgespräch (Schulleitung)
Beratungsgespräch (Elterncoach)